Oficina de midias: Revista

   A Revista foi apresentada tendo: noticias, editorial, artigo, entrevista, reportagem, coluna, resenha critica, carta do leitor alem da enquete.

   Para se montar uma revista é preciso de muita pesquisa, ter uma revista de apoio e tentar aproximar o máximo possível da realidade. Na capa tem que ter muito cuidado para expor imagem e frases que chama a atenção para que o leitor se interesse pela revista e lei ela toda.

 A revista pode também como o radio ser usado em escola pois traz muita informação para o leitor, alem de passatempo para as crianças se interessar mais ainda pelo o conteúdo e para o seu bom desenvolvimento.

                                               Oficinas mídias: Radio

    O radio é uma tecnologia de telecomunicação, utilizada para comunicar e passar informações, desenvolvida pelo o italiano Guglielmo Marcon, onde existe o transmissor e o receptor.    Muitos acham que o radio é coisa do passado, mais na verdade ela esta presente constantemente em nosso dia a dia, apesar de outras tecnologias ter ultrapassado. O radio pode ser encontrado nos carros, via internet, nos celulares e etc.   O radio também e utilizado em escolas. Recentemente o programa da Secretaria de Educação a Distância - SEED, investiu nesta tecnologia em escolas publicas afim de refletir comunicação e educação. Muitos acham que radio é só musicas, mais na verdade ela e mais que um entretenimento, passam informações muitas das vezes importantíssimos.   É muito bom como futuras pedagogas estar por dentro dos assuntos, principalmente guando elas se refere a educação. É importante que se utilize realmente desses recursos em escolas para o boa formação dos educandos como bons críticos. 

                         A desigualdade na educação

 Podemos perceber que a uma grande desigualdade na educaçao guando se refere a escola publica e a particular. Os alunos da escola privada tem mais recursos na area da educação, por isso que muita das vezes tem mais chance de  passar nas universidades. Por ter otimos avanços na sua escola como os laboratorios de informaticas que tem a capacitação para atender a todos os alunos. Governo deveria atender as necessidades das escolas publicas, alem de ter sala de informaticas também deveriam ter profissionais capacitados, que saiba manusear e encinar os alunos, de  forma que eles aprendam, e se tornem inteligente o bastante para nao ficar pra tras.

                                         Atividade avaliativa bimestral
                                            Livro Midias e Educaçao
                                            Maria da Graça Setton

 O livro mídias e educação tras novas descobertas sobre as tecnologias da conteporanidade. Fala sobre a cibercultura e a ciberespaço que são um passo importante para os avanços da comunicação e informação, atraves das redes de informatica.
    Outro ponto importante apresentado no livro midias e educação Maria Graças Setton, foi a escola de Frankfurt que fala principalmente da industria cultural, e que Adorno e Horkheimer era contra a classe burguesa, ou seja, contra o capitalismo moderno.
    São descobertas que esta acontecendo em nosso dia a dia, sobre o munda das tecnologias e devemos estar por dentro dos assuntos, principalmente guando se trata de midias na educação, o livro fala muito sobre isso, são assuntos que nós deixa imprecionados, pois são mudanças que estam sendo continuas.
    Mas como a descobertas a também duvidas em relação a essas modernização. Como será que a sociedade ira se comportar diante dessas novas tecnologias? E os professores conseguiram caminhar juntamente com esses avanços?. São perguntas que é questionada. Mas com certeza no futuro todos sabeream utiliza-las. Esses avanços ja esta sendo um grande aliado do ensino pedagogico.
   Os professores deveram trazer esses avanços a favor da educação, fazendo com que alunos freguente laboratorios de informatica para fazer pesquisa, slides e nao use apenas essas tecnologias como entretenimento para jovens e crianças, como jogos eletronicos.
     Portanto o livro de Setton fala sobres avanços, que estam chegando cada vez mais forte, e o meio de comunicaçao em massa tem um papel fundamental, pois assim as pessoas iram se interagir e terá uma nova visão do mundo.
  

                         Novas formas de aprender utilizando a tecnologias

  












      Com os avanços tecologicos cada vez mais rapido, é posivel que haja uma interaçao entre os professores e a tecnologia. Os professores presica utilizar mais desses recursos levando os alunos para laboratorios de informatica, para desenvolver atividades de pesquisa, e também que eles tenha um dominio sobre essas tecologias, e não ficar somente em sala de aula, por que assim os alunos vai perder o interece em estudar, aonde o professor fala e o aluno escuta. Mas não há somente o computador como recurso pedagogico, a outras midias como vidios e data show.
    A outras tecologias que vem sendo utilizada pela algumas escolas, como a lousa interativa, que funciona como um computador, é utilizado uma caneta e assim o professor pode movimetar item que deseja, fazendo com que os alunos se interessa mais pela aula.
   Com essa modernidade, ja começa a existir as aulas virtuais, que são cursos acessíveis pela a internet, onde o aluno aprende a distanscia, e pode aprender ate mais do que um aluno que esteja presente em sala de aula. São por essas e outras rações que percebemos que as tecologias estão trazendo beneficio a educaçao.

Atividade aula do dia 23 de maio de 2012

Cibercultura, o ciberespaço e a educação

   A cibercultura, o ciberespaço e a educaçao vem falar sobre as novas tecnologias que esta surgindo, principalmente no meio educacional.
    Quando refere ao ciberespaço estamos falando das redes, novos meios de comunicaçao, e a primeira coisa que vem a cabeça é o computador, internet ou seja a informatica, ela e o principal, mais nao e o unico, a também as redes hetziana e telefonicas pois transmite informações.
    A primeira vez que ciberespaço voi ouvida, foi em 1984, por William Gibson, em seu romance de ficção Neuromante.
    A cibercultura são conjuntos de tecnica, modos de pensamento e valores, ele desenvolve juntamente com o ceberespaço. E chamado de cibercultura, por causa das novas tecologias da contemporânidade, pois junta tecnica e a vida social. Ou seja é uma cultura da informatica, pois são muitas pessoas conectada ao mesmo tempo por isso que a cibercultura e o ciberespaço desenvolvem juntos.
  Para Pierry Lévy , ''é impossivel separar o mundo humano de seu ambiente material porque no mundo humano na mesma hora que é tecnico é cultural''.
  As teconologias foi responsaveis pelo surgimento do ciberespaço e da cibercultura no sec:XIX.
  A diferença entre ciberespaço e cibercultura esta em que o ciberespaço são as redes de informatica e cibercultura é uma cultura  proviniente dessa redes, pois elas fazem uma interação social entre o grupo que ultiliza desses recursos, como os blogs, redes sociais.
  Outra ideia para compreender a cibercultura é a inteligencia coletiva. Para Pierre Lévy a inteligência coletiva pode ser definida como competências, recursos e projeto.Guanto mais a inteligência coletiva se desenvolve mais se questionam os diversos poderes.
   O ciberespaço é um dos instrumentos previlegiados da inteligencia coletiva.
   A inteligencia coletiva permite o acompanhamento da evolução tecnológica e seus usos. Com o crescimento do ciberespaço, não quer dizer que se da o crescimento da inteligencia coletiva, apenas da um ambiente propício para ele.
   O ensino a distancia entre o ensino presencial sera cada vez menos pertinente. Com essa nova modernidade os professores tem que aprender ao mesmo tempo que os alunos , e tem que atualizar continuamente tanto seus saberes disciplinares, como suas competencias pedagógicas.
   O professor tem que incentivar a aprendizagem e o pensamento. A proposta e que teja um aprendizado contínuo.
  

                      conceito de industria cultural e cultura de massa e os meios de comunicação

   A industria cultural é capitalista, a arte nao e vista como cultura mais como lucro, ou seja mercadoria, as pessoas são manipuladas a comprar.
  Para Adorno e Horkheimer ''a industria cultural propunha criticar a cultura de massa,que era muito utilizada, uma sociedade igualitaria''.
  A cultura de massa é produto da industria cultural. E é consomida em larga escala e tinha para todo os gostos.
  A diferneças entre cultura de massa e meios de comunicaçao. A cultura de massa são coisas que as pessoas gosta e passam a utiliza-las, acaba fazendo cultura em produto. Os meios de comunicaçao são os radios, tv, internet, entre outros, que trasmite informaçoes e comunicaçoes. A cultura de massa utiliza dessas comunicação para expor seus produtos ao consumidor,  aonde eles acaba sendo obrigados a comprar esses produtos por estarem na moda
 
                                                                     linha do tempo
                                                                  midias e educação
                                                          (Maria da Graças Setton)

• Desde a decada de 1910, nos Estados Unidosos estudos relativos a comunicação encontravam ligados ao projeto de construçao de uma ciencia social sobre as bases empíricas.
•   Richard Hoggart, nascido me 1918, foi professor de literatura inglesa moderna. Sua obra cultura dos pobres foi um marco nessa área, pois e um elogio as formas tradicionais das comunidades das classes oprerarias
• Em 1920 a escola de Frankkurt passou a ser chamado o instituto de pesquisa social de frankfurt. Esse ambiente encontrava os autores como Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse, entre outros.
• Raymond Williams, professor de teoria literaria, nascido em 1921, veio a falecer em 1988. É autor de cultura e sociedade, entre outras. Para ela a cultura deve ser vista como um processo global, por meio de siguificaçoes são social e historicamente construida
• Em 1930 por causa da perseguição contra o povo judeu, pelo regime nazista, ocasião da segunda guerra mundial muitos desses estudiosos teveram que fugir da Alemanha e emigraram para Inglaterra e Estados Unidos.
• Stuart Hall, nascido em 1932, ainda em plena atividade acadêmica, é responsavel por uma serie de descussões que nega o caráter ideologico de todas as produções e mesagens da cultura das midias
• Entre 1915 e 1935 as contribuiçoes, mais importantes dos pesquisadores da escola de Chicago são consagradas à questão da imigração e integração dos imigrantes na sociedade americana. E a partir dessa comunidade que alguns dedica a compriender a integraçao cultural a partir dos jornais e produtos da cultura da midia.
• Escola de Birmingham é o nome dado ao conjunto de autores que torno de uma nova perspectiva denominada Estudos Culturais. A corrente de pensamento irá desenvolver em 1960 e 1970 sobre o nome de cultural studiens.
• Em 1964 e fundado, na Universidade de Birmingham, na Inglaterra, o Centre of Conteporary Cultural Studies (cccs) centro de estudo sobre as formas, priticas e instituições culturais e suas relações com a sociedade.
• Em 1968, Stuart assume seu lugar até 1979. O centro conheceu seu ague durante o periodo que consegue reunir uma série de influências em diferencas áreas de pesquisa.